Консультация "Ребёнок у экрана"
В наши дни телевизор, компьютер прочно вошли в жизнь малышей. Во многих
семьях как только ребенок начинает сидеть его усаживают перед экраном
телевизора, который все больше заменяет бабушкины сказки, мамины колыбельные,
разговоры с отцом ... экран становится главным воспитателем ребенка.
Однако
это, казалось бы, безопасное занятие может повлечь за собой весьма печальные
последствия не только для здоровья ребенка, но и для его психического развития.
В настоящее время, когда подрастет первое поколение «эк
ранных детей» эти
последствия становятся все более очевидными.
Одно из них — отставание в развитии речи. Дети поздно начинают говорить,
мало и плохо разговаривают, их речь бедна и примитивна. Овладение речью в
раннем возрасте происходит только в живом общении, когда малыш вступает в
диалог. В последние годы отмечают у детей неспособность к самоуглублению,
отсутствие заинтересованности делом. Появилось новое заболевание - дефицит
концентрации внимания.
Это заболевание особенно ярко проявляется в процессе
обучения и характеризуется гиперактивностью, ситуативностью, рассеянностью.
Таким детям необходима постоянная внешняя стимуляция. Многим детям трудно
воспринимать информацию на слух. Короткие предложения они не способны удержать
в памяти, поэтому детям не интересно читать даже самые интересные книги.
Еще один факт, который отмечают почти все педагоги и психологи - это резкое
снижение фантазии детей. Их ничего больше не интересует и не увлекает. Дети
предпочитают нажать кнопку телевизора и ждать новых, уже готовых развлечений,
не требующих никакой внутренней работы ребенка.
Но, пожалуй, самое явное свидетельство нарастания внутренней пустоты - это
детская жестокость и агрессивность. Подростки бьют и убивают друг друга, потому
что теряют всякое чувство меры, потому что на душе пусто и хочется острых
ощущений.
И всему виной телевизор, который совершенно поглощает внимание малыша, подменяя собой любое общение с взрослым. Детский возраст — период наиболее интенсивного становления внутреннего мира, формирования личности. Наверстать упущенное в этом возрасте практически невозможно. 6-7 лет - зарождение фундаментальных способностей человека. Поменять фундамент, когда здание построено уже нельзя. Следовательно, ранний возраст является наиболее ответственным—он определяет дальнейшее развитие человека.
Полноценное человеческое развитие ребенка возможно только в интенсивном и непрерывном общении с близкими взрослыми. Никакие технические средства не способны заменить живого человека, не могут открыть культурный смысл окружающих вещей.
Передача родительских прав экрану имеет примерно то же влияние на ребенка, как и полное его игнорирование.
И всему виной телевизор, который совершенно поглощает внимание малыша, подменяя собой любое общение с взрослым. Детский возраст — период наиболее интенсивного становления внутреннего мира, формирования личности. Наверстать упущенное в этом возрасте практически невозможно. 6-7 лет - зарождение фундаментальных способностей человека. Поменять фундамент, когда здание построено уже нельзя. Следовательно, ранний возраст является наиболее ответственным—он определяет дальнейшее развитие человека.
Полноценное человеческое развитие ребенка возможно только в интенсивном и непрерывном общении с близкими взрослыми. Никакие технические средства не способны заменить живого человека, не могут открыть культурный смысл окружающих вещей.
Передача родительских прав экрану имеет примерно то же влияние на ребенка, как и полное его игнорирование.